Buenos días, empezamos a ver resultados en el taller.
OS enseño algunos de los proyectos que empiezan a tener forma.
- Primero ESO![if> ![endif]>
- Tercero ESO![if> ![endif]>
- Cuarto ESO![if> ![endif]>
- 1º Bachillerato![if> ![endif]>
viernes, 27 de febrero de 2015
Brotes verdes en construcción
Grupos de trabajo con mejores resultados
Os dejo un enlace de un estudio donde nos explica como son los grupos de trabajos que obtienen mejores resultados, por si os sirve para poneros las pilas:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="http://creaconlaura.blogspot.com.es/2015/01/caracteristicas-de-los-equipos-mas.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+CreaYAprendeConLaura+(CREA+Y+APRENDE+CON+LAURA)" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJyviDG6EpJAfxVZlLEpmb2DBRuGFlXLem6YbJ2zPiMqeh7gI25F9PGcmS7zXrLPonuz_PF3uO2PYd8KuVuCqFNir3QTZehJ5QhyphenhyphenILtbHQgKKDPz2XPdBNXymKVnu9hdnhalPuBZL7xZ9L/s1600/ghandi.jpg" height="184" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://creaconlaura.blogspot.com.es/2015/01/caracteristicas-de-los-equipos-mas.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+CreaYAprendeConLaura+(CREA+Y+APRENDE+CON+LAURA)" target="_blank">Características de los grupos más inteligentes</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="http://creaconlaura.blogspot.com.es/2015/01/caracteristicas-de-los-equipos-mas.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+CreaYAprendeConLaura+(CREA+Y+APRENDE+CON+LAURA)" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJyviDG6EpJAfxVZlLEpmb2DBRuGFlXLem6YbJ2zPiMqeh7gI25F9PGcmS7zXrLPonuz_PF3uO2PYd8KuVuCqFNir3QTZehJ5QhyphenhyphenILtbHQgKKDPz2XPdBNXymKVnu9hdnhalPuBZL7xZ9L/s1600/ghandi.jpg" height="184" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://creaconlaura.blogspot.com.es/2015/01/caracteristicas-de-los-equipos-mas.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+CreaYAprendeConLaura+(CREA+Y+APRENDE+CON+LAURA)" target="_blank">Características de los grupos más inteligentes</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
jueves, 12 de febrero de 2015
Examen de estructuras
Buenos días
el examen de estructuras se realizará el viernes 20.
Las posibles preguntas de examen serán:
el examen de estructuras se realizará el viernes 20.
Las posibles preguntas de examen serán:
- Define “fuerza”. Ejemplos.
- ¿Qué es una estructura? Ejemplos.
- ¿Qué es una carga? Tipos. Ejemplos.
- Define “esfuerzo”.
- Cita los distintos tipos de esfuerzos. Ejemplos
- Explica qué es un esfuerzo de …(tracción, compresión, flexión, torsión, Cizalladura). Ejemplos.
- Nombra las condiciones que debe cumplir una estructura.
- Explica qué es estabilidad, resistencia y rigidez.
- Explica la relación entre “centro de gravedad” y estabilidad.
- ¿Qué medidas podemos tomar para mejorar una estructura?
- Ejercicio sobre triangulación (ver actividad 8, pág. 195)
- Indica en las siguientes estructuras si las barras están en flexión, compresión o tracción.
- Cita los 8 tipos de estructuras artificiales estudiadas.
- Define y dibuja:
- Dintel
- Bóveda
- Dovela
- Forjado
- Viga
- Bovedilla
- Vigueta
- Pilar
- Columna
- Pilastra
- Cimentación
- Zapata
- Pilote
- Losa
- Cercha
- Viga triangulada
- Tirante
- tensor
jueves, 29 de enero de 2015
Ejercicios estructuras
Página nuevas de la memoria para realizar en casa:
Ejercicios para casa:
- Vistas estructura decidida.
- Despiece estructura decidida.
Ejercicios para casa:
- Ejercicio 14 página 208
- Ejercicio 19 página 209
viernes, 23 de enero de 2015
Comenzamos con la memoria
Los documentos a traer el miércoles son:
- Portada. Nombre, apellidos, curso, y un título o dibujo o lo que quieras.
- Propuesta de trabajo o planteamiento del problema.
- Diseño individual. Es un dibujo a mano alzada en un folio en blanco din A4 de como será vuestra estructura.
Trabajo para el miércoles día 28 de enero
Debemos leer la página 202 y realizar la actividad 4 de la página 203 copiando la tabla y preguntas.
Un saludo
Un saludo
jueves, 22 de enero de 2015
Comenzamos proyecto.
Buenos días
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O PROPUESTA DE TRABAJO
Tenemos que construir un puente de papel.
PARA CASA
en este enlace de areataller podéis ver vídeos sobre diferentes estructuras realizadas en papel
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR
Para el próximo miércoles deberemos tener realizada la portada y la propuesta de trabajo.
Un saludo
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O PROPUESTA DE TRABAJO
Tenemos que construir un puente de papel.
Las condiciones a cumplir serán las siguientes:
- Tendrá que salvar una luz de 25 cm.
- El ancho del puente será de 10 cm.
- El ancho del puente será de 10 cm.
- Tendrá que tener estructura triangulada
- Sólo se podrá usar para la estructura palillos, palos de polo, cuerda o hilo como tirantes
o canutillos de papel
o canutillos de papel
- Como mínimo el puente deberá aguantar 5 kg de peso
- Se valorará el acabado, que cumpla las condiciones y el peso que aguante.
PARA CASA
- En folios en blanco y en el caso que no los tengan en el cuaderno para pasarlo a folios en blanco escritos por una cara haremos los siguientes documentos. Cada uno en folios diferentes:
- PORTADA: deberá aparecer un título y abajo a la izquierda Apellidos, Nombre y curso.
- PROPUESTA DE TRABAJO. En un folio en blanco deberá aparecer bien escrito el siguiente texto.
en este enlace de areataller podéis ver vídeos sobre diferentes estructuras realizadas en papel
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR
Para el próximo miércoles deberemos tener realizada la portada y la propuesta de trabajo.
Un saludo
Suscribirse a:
Entradas (Atom)